Você deve se lembrar das provas que fez durante sua vida escolar. Muitas vezes não sabíamos nada sobre o assunto, mas mesmo assim conseguíamos marcar algumas respostas certas. Ora, existem professores que ensinam até mesmo técnicas de como acertar questões sem precisar estudar. Será que podemos chamar isso de educação? Será que nossos filhos estão aprendendo assim?
A narração é uma característica essencial do método Charlotte Mason. Essencial e insubstituível. De fato, é bem diferente do que fomos acostumados em nossa vida escolar. Pedir uma narração de cada aluno a cada leitura feita, seria impossível em uma sala de aula moderna com 25 a 35 alunos. Entretanto, esse é um método típico de uma educação Charlotte Mason, que tem sido usado por décadas na educação em casa em todo o mundo.
Algumas pessoas chegam a dizer que, caso você não peça a narração de todos ou da maioria dos livros lidos em seu currículo, você não pode dizer que esteja praticando o método Charlotte Mason. Veja como a narração é importante!
Com a narração o estudante desenvolve um processo mental muito mais completo do que o que conseguiria apenas respondendo questões de verdadeiro ou falso, múltipla escolha, ou ainda de preenchimento de espaços em branco. Ele, o estudante, desenvolve mais a atenção e cria um texto mental da história, com início, meio e fim. E ainda desenvolve a oralidade.
Gostaríamos de abrir um parêntese para dizer como isso é também diferente do método neoclássico (chamado hoje de clássico). A criança no método Charlotte Mason (que para nós é bem mais clássico do que o que as pessoas chamam de clássico hoje) desde sempre está lidando com fatos (que seria a fase da gramática), mas fatos organizados logicamente (que seria a fase lógica), assim como buscando expressar essas ideias oralmente da melhor forma possível (que seria a fase da retórica).
Ao narrar desde os 6 anos de idade – que é a idade que Charlotte estabelecia para o começo das narrações – a criança já está lidando com fatos, organização lógica e com o bem falar. Enfim, sem essa de que cada disciplina do trivium corresponda a uma fase de desenvolvimento da criança: gramática, lógica e retórica. A criança já é uma pessoa completa e já lida com todos esses aspectos em todas as idades. Aliás, se você não conhece a diferença entre os métodos, leia aqui: os métodos de ensino mais usados para homeschooling.
Saindo do parêntese… É isso. Se você está lendo bons livros e o estudante está narrando, então ele está aprendendo. Ele está absorvendo boas ideias e mostrando para você e para ele próprio que ele entendeu. Afinal, só conseguimos expressar oralmente, aquilo que aprendemos de fato. E não só ele está entendendo, mas está fazendo várias conexões mentais com outros assuntos, realmente se alimentando e formando intelectualmente.
Você pode fazer perguntas orais, caso o estudante esteja com dificuldade em narrar. De preferência perguntas abertas que estimulem também a discussão de ideias. Mas não desista e não deixe de lado o instrumento fundamental da narração. Comece hoje mesmo, aos poucos, e em breve você perceberá como o estudante está de fato se desenvolvendo.
