Onde conseguir conselhos? - Primeiros passos no homeschooling - Parte 2

Nossa família tem cozinhado e servido algumas refeições para grandes grupos ultimamente. Essa é uma nova aventura para nós – não a parte de cozinhar, mas a parte “para grupos grandes”. Então, estamos vasculhando a Internet em busca de dicas, ideias e receitas úteis.

Ao longo do caminho, descobrimos um princípio importante: saiba sempre quem está lhe dando conselhos. Se uma pessoa posta uma receita com uma dica de como fazer para servir um grupo grande, verificamos se essa pessoa realmente serviu algum grupo grande.

As melhores dicas e ideias vieram de um amigo nosso que serve regularmente comida para grupos. Ela até nos emprestou alguns potes maravilhosamente grandes!

Então, o que isso tem a ver com o ensino doméstico? O princípio é verdadeiro: saiba quem está lhe dando conselhos. Se você está intrigado com o Método Charlotte Mason, precisa saber quem foi Charlotte e quais ideias governaram sua vida. Simplesmente faz sentido.

Então, permita-nos apresentar Charlotte e suas ideias a você.

CHARLOTTE MASON E SUAS IDEIAS

Charlotte Mason foi uma educadora britânica que viveu no final do século XIX e início do século XX. Suas ideias revolucionaram centenas de escolas na Inglaterra e se tornaram a abordagem favorita do ensino doméstico aqui na América.

Charlotte enfatizou tratar cada criança como uma pessoa, não como um recipiente onde você despeja informações. Ela acreditava que todas as crianças deveriam receber uma educação ampla, o que ela comparava a espalhar diante delas um banquete de grandes ideias. Charlotte incentivou os pais a terem um papel ativo no ensino e na formação de seus filhos em termos acadêmicos, artes plásticas, fé, cidadania e hábitos de caráter.

Você pode resumir a abordagem educacional de Charlotte em três palavras. Charlotte acreditava que “A educação é uma atmosfera, uma disciplina, uma vida”. Por “atmosfera”, Charlotte falou do ambiente em que os nossos filhos crescem. Ela sabia que as ideias que regem as nossas vidas, como pais, terão um impacto profundo nos nossos filhos. “A criança respira a atmosfera que emana dos pais; a das ideias que regem suas próprias vidas” (Vol. 2, p. 247).

Ao falar de “disciplina”, Charlotte enfatizou a importância de treinar nossos filhos em bons hábitos – hábitos que os servirão bem à medida que crescerem. Na verdade, ela comparou os bons hábitos aos trilhos de trem que os pais estabelecem e pelos quais a criança pode viajar com facilidade até a vida adulta. Os bons hábitos exercem uma influência poderosa sobre os nossos filhos e devem desempenhar um papel importante na sua educação. “Cabe [aos pais] considerar bem os caminhos pelos quais a criança deve percorrer com proveito e prazer” (Vol. 1, p. 109).

Com “vida”, Charlotte queria nos lembrar que “todo o pensamento que oferecemos aos nossos filhos será um pensamento vivo; nenhum mero resumo seco de fatos servirá” (Vol. 2, p. 277). E os métodos usados por Charlotte apresentavam o material de cada assunto por meio de livros vivos e ideias vivas. É aqui que entram a leitura, a escrita e a aritmética, juntamente com todas as outras disciplinas escolares. Mas observe dois pontos importantes: primeiro, eles são apresentados como ideias vivos; e em segundo lugar, essas disciplinas escolares ocupam apenas um terço do panorama geral da educação.

Todos os três componentes da abordagem em três partes de Charlotte são vitais na educação dos nossos filhos. A educação é uma atmosfera, uma disciplina, uma vida. Que abordagem bem equilibrada e abrangente!

Da próxima vez, começaremos a nos aprofundar nos métodos de Charlotte e em como você pode torná-los parte de sua educação domiciliar.