Charlotte Mason usou um método maravilhosamente único e eficaz para ensinar línguas estrangeiras conversacionais. É chamado de Abordagem em Série, e eu vou explicar como fazê-lo.
O que você vai precisar
Você precisará de uma série. Uma série é um conjunto de declarações relacionadas que descrevem uma ação cotidiana. Então, por exemplo,
Pego o livro.
Abro o livro.
Fecho o livro.
Seria uma série simples. Você precisaria de duas cópias de todas as suas séries: uma na sua língua materna e uma na sua língua-alvo. Se você não sabe como pronunciar as palavras na sua língua-alvo, precisará de um guia de áudio para ajudá-lo.
Como ensinar uma língua estrangeira
Veja como usar uma série para aprender um novo idioma — apenas cinco passos simples.
Etapa 1: Aprenda a série na sua língua materna
Eu farei o papel do professor. Ouça com atenção.
Pego o livro.
Abro o livro.
Fecho o livro.
Agora você diz comigo e certifique-se de fazer as ações. As ações são uma parte importante desse processo do começo ao fim. Então diga comigo e faça as ações.
Pego o livro.
Abro o livro.
Fecho o livro.
Bom. Mais uma vez.
Pego o livro.
Abro o livro.
Fecho o livro.
Você consegue fazer isso sozinho agora?
Agora você está pronto para o segundo passo.
Etapa 2: concentre-se nos verbos da sua língua materna
Vamos reduzir essas declarações a apenas três palavras-chave, os verbos: pego, abro, fecho. Certifique-se de fazer as ações conforme você diz esses verbos.
Vamos fazer de novo: pegar, abrir, fechar.
Bom.
Etapa 3: Aprenda os verbos em sua língua-alvo
Ouça com atenção e repita depois de mim.
Take. Certifique-se de usar a mesma ação que você usou para o português “pego”.
Take.
Experimente você mesmo.
Open . Use a mesma ação que você fez para o português “abra”.
Take. Tente pronunciar o “a” como “ei”
Take.
Bom.
Vamos tentar esses dois: take, open.
Você consegue fazer esses dois sozinho?
Você conseguiu.
Agora para o último: close.
Close. Use a mesma ação que você fez para o português “fecho”.
Take.
Open.
Close.
Tente fazer todos os três sozinho agora.
Bom. Vamos para o passo quatro.
Etapa 4: aprenda o restante da série no seu idioma de destino
Tudo o que precisamos aprender é “o livro” e teremos a série completa: the book .
The book.
Ouça com atenção.
Take the book.
Agora faça você mesmo.
Open the book.
Sua vez.
Close the book.
Vamos experimentar a série inteira juntos.
Take the book.
Open the book.
Close the book.
Você consegue fazer isso sozinho agora?
Etapa 5: Expanda a série usando o que você sabe
Que outros tipos de coisas podemos open?
Talvez a porta. The door.
The door.
Vamos tentar fazer isso com o que sabemos e não deixar de fazer as ações: abro la puerta.
Podemos continuar: open the door.
Bom!
Que tal eyes ? (olhos)
Vamos tentar.
Open the eyes.
Close the eyes.
Então você pode ver como a abordagem da série realmente ajuda o aluno a começar a pensar naquela língua estrangeira. Não é só memorizar palavras; é fazer a língua ganhar vida e usá-la em várias situações, sendo criativo ao tentar usar o que você sabe.
Nível para cima e para baixo
Vamos falar sobre maneiras de subir e descer de nível em uma série de aulas de língua estrangeira. É bem simples como está, mas você pode naturalmente descer de nível usando séries ainda mais curtas e simples.
E você pode naturalmente subir de nível continuando a construir a série que aprendeu, inserindo alguns verbos e substantivos novos. Por exemplo,
Abro minha mochila.
Pego meu apontador.
Pego meu lápis.
Aponto meu lápis.
Fecho minha mochila.
Então você pode ver que ainda estamos usando “take, open, close”, mas estamos adicionando “sharpen” e estamos aprendendo “backpack, pencil” e “pencil sharpener”.
Assim, você pode subir ou descer de nível naturalmente apenas pelas afirmações que usa em sua série.
Outra maneira de subir de nível é exigir que os alunos mais velhos transcrevam a série por escrito. Os alunos mais novos não devem ser obrigados a lidar com a leitura e a escrita de uma segunda língua enquanto ainda estão tentando descobrir como ler e escrever em sua língua materna. Mas eles definitivamente podem aprender essa língua ouvindo e falando. E mais tarde, quando eles forem fluentes na leitura e na escrita de sua primeira língua, você pode adicionar leitura e escrita na língua-alvo também. Alunos mais velhos que já são fluentes na leitura e na escrita de sua língua materna podem adicionar esse componente às suas aulas de língua estrangeira.
Então, para subir de nível novamente, você pode adicionar um foco em gramática com seus alunos do ensino médio. Você não quer gastar mais do que 20 minutos em uma aula típica de série com todos os seus alunos juntos. Então, com seus alunos do ensino médio, você pode adicionar outros 20 minutos de trabalho em detalhes de gramática — orientando os alunos a descobrir esses detalhes com base no que eles estão aprendendo e revisando os tempos verbais e tal. Faça essa sessão extra de 20 minutos a cada duas semanas, não todas as semanas — apenas cinco ou seis vezes por período.
Originalmente publicado por simplycharlottemason.com. Traduzido e usado com permissão.
